Muito além de vampiros e bananas

Neste Dia da Criança, vamos olhar além da prateleira rosa e azul?

A capa não te chama com dragões, princesas nem jogos mortais. Não é cheia de cores nem de letras chamativas. O livro estava perdido na prateleira e acho que ninguém o havia sequer notado. Como um simples pedaço de cerâmica.

"O que pode haver de interessante numa história com um título desses? "

"Um pedaço de cerâmica"? Pensa-se num um caco, algo descartável... 

Descartável, assim como o garoto Orelha-de-Pau, que só tem direito a um "nome de órfão" e mora debaixo da ponte com o homem-garça, indigente que o adotou desde pequeno. 

Orelha-de-Pau conhece bem o lixo de cada casa da aldeia de Ch´ulp´o, na Coréia do Século XII.  Descobriu que, por ser órfão, criança e morar na rua, é invisível para os adultos. Por meio das mudanças sazonais do lixo de cada casa e das conversas dos que o ignoram, sabe muito sobre a fama dos ceramistas de sua cidade, peritos na fabricação de peças com a técnica do esmalte Celadon*. Conhece também suas rivalidades. Sabe dos altos e baixos nas encomendas que vêm de palácios longínquos.  

Orelha-de-pau tem um segredo: todos os dias, interrompe sua busca por restos de alimentos para observar, escondido, as atividades de Min, o melhor ceramista das redondezas, conhecido por suas obras de tirar o fôlego, mas também por seu mau humor e seu silêncio taciturno. A magia das formas dos vasos que surgem no torno faz com que Orelha-de-Pau até se esqueça de sua fome.

Mas a história começa mesmo no dia em que Orelha-de-Pau não resiste à tentação e invade a casa de Min para ver de perto as obras verdes-como-jade.

Se você acha que tudo terá um desfecho fácil e previsível, está muito enganada(o). 

Uma narrativa encantadora que faz pensar sobre viver à margem e sobre o valor da solidariedade, a dor das perdas e o difícil caminho do crescimento.

Que tal sair da mesmice  Dia da Criança, que também é o Dia Nacional da Leitura, e presentear as crianças que você ama compartilhando esta história maravilhosa?

Recomendamos!

Autor: Linda Sue Park

Tradutor: Eneida Vieira Santos.

Editora: Martins Fontes

Obra vencedora da Newbery Medal.

Parte do acervo PNBE 2009.

Idade recomendada: aproximadamente 10 anos 

(Para leitores que já possuem mais autonomia na leitura, sendo que a idade poderá variar).

*Celadon: um esmalte bastante conceituado na história da cerâmica. Seu principal elemento corante é o óxido de ferro, responsável pelo matiz verde, cinza ou azul em vários tons.

Crianças: O presente futuro e o presente bem presente

 

Imagem extraída de: http://www.educacao.al.gov.br/comunicacao/sala-de-imprensa/noticias/

2012/maio/alagoas-recebera-novo-material-didatico-para-alfabetizacao-de-criancas

Além de sentir-se humanizada e ter injeções de esperança ao estar em contato direto com as crianças no projeto Livros Abertos, as reuniões semanais de equipe são um ambiente interessante de interação do grupo e de compartilhamento de experiências, conselhos e questionamentos.

Preciso admitir que a leitura dialógica é um campo bastante desconhecido para mim, pois sempre fui contadora de histórias para ouvintes; é tudo muito novo quando as próprias crianças interpretam e montam juntas o significado da história.

No intuito de promover um ambiente livre de barreiras para o questionamento e a interação das crianças com o livro e as questões que dele advêm, a ideia do projeto oferece uma infinidade de possibilidades que a própria criança protagoniza.

Muito além da ideia tradicional de ensino, a leitura dialógica transcende padrões convencionais. De fato, nosso projeto trabalha com o ensino; o objetivo ali é ensinar apenas o que concerne à abertura de mente, ao desenvolvimento do senso crítica e à interpretação do texto, com perguntas frequentemente direcionadas pelas próprias crianças.

Reitero, então, a diferença: a criança como protagonista.

Em nossas reuniões semanais, sou instada a sair da caixinha mental de ver os pequenos como “páginas brancas” com muito a aprender. A este pensamento é acrescida a ideia de que eles também têm muito a ensinar. “Deixe a criança te guiar” e quebre todos os seus paradigmas.

Surpreendo-me com a riqueza das observações dos pequenos, que enxergam muito além do que nossas próprias ideias pré-concebidas. Daí lembramo-nos que as nossas ideias um dia não estavam ali; um dia eu era justamente como eles, livre para não descartar os pensamentos “fora do limite do razoável” que viessem a mim.

E ao abrir-me para esses pequenos e para os livros cheios de ideias fantasiosas que há muito não povoam minha mente, abro-me também para a realidade que não há futuro sem presente. E que essas crianças são hoje o que serão, são hoje o que estão se tornando. Despojo-me de qualquer ideia messiânica de ajudar, igualo-me aos pequenos e vejo que eles não são o futuro do país, mas o presente bem presente, que molda também a mim.

Deborah C. R. Ribeiro.