Diário do contador por Raíssa Dourado

Estamos na quinta semana de leitura da adaptação  do livro “20.000 léguas submarinas” de Júlio Verne, das quais nossos personagens já percorreram 9600, parece pouco, mas a história já se aproxima do fim, após enfrentar ataques de navios, tubarões antropófagos, cemitérios submarinos e até ostras gigantes, as crianças estão ansiosas pelo que mais vão encontrar os viajantes do submarino Nautilus.

Um recurso que tenho explorado bastante durante essa contação em especial, é um globo terrestre que tem disponível na biblioteca da escola, através dele vou ilustrando a rota percorrida pelo submarino Nautilus e quando me perguntam a respeito de algum animal marinho citado na história, recorro aos desenhos animados, por exemplo, o Bob Esponja e o Pica-Pau, que por fazerem parte da realidade deles, me ajudam a demonstrar a situação e o ambiente em que os personagens estão envolvidos.          

Com a escolha desse livro pude tirar duas lições, a primeira é que, após passarmos por narrativas simples, fábulas e até contos de fadas, com esse tipo de gênero (aventura) as crianças se interessam muito mais pela história, que é cheia de mistérios e ação, e participam muito mais dos diálogos,  a segunda é que escolher um livro grande que leve muitas semanas na mesma leitura nem sempre é uma boa opção, corre-se o risco fica cansativo e deixar as crianças entediadas, algumas querem ouvir a história até o fim, outras querem trocar o livro, alguns pedem até pra recontar um livro que já foi lido (O catador de pensamentos) e vamos negociando até acabar a história.